OECD warnt vor KI im Unterricht
Der Einsatz von KI in Schulen kann
laut einer OECD-Studie zwar das
Lösen von Aufgaben erleichtern,
steht einem nachhaltigen Lernerfolg
jedoch teilweise im Weg und kann
Trägheit sowie Desinteresse fördern.
KI-Modelle wie ChatGPT verbessern
zwar häufig die Aufgabenleistung der
Schüler/innen, führen aber nicht
zwingend zu echten Lernfortschritten.
Speziell für pädagogische Zwecke
entwickelte KI-Tools hingegen
verbessern nachhaltig das Lernen und
können auch Lehrkräfte unterstützen.
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